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新民主主义革命时期，我们党在陕北公学、华北联合大学等学校开设“中国革命运动史”“党的建设”等课程，引导学员认识和理解抗战基本规律、持久战等。新中国成立后，在高校开设“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”等课程，用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，帮助一代代青年领悟“从哪里来”“应该到哪里去”。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，强调要善用“大思政课”。开展好高校思政课教学，就要贯通过去、现在和未来，以大历史观、大时代观联通新时代高校思政课教学与党史学习教育的时空对话，就要围绕党和国家的中心工作、结合社会实践和思想实际开设课程、设置内容，并从党的历史中汲取智慧和力量，在对历史的深切思考中掌握历史主动。

见到张建涛时，他正在从河南老家赶赴千里之外的苏州，参加东中西部科学教师寒假赋能培训。第一次远赴外省参加培训，张老师也是第一次体验到穿上实验白大褂的感受。

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国家金融监管总局有关部门负责人表示，这意味着除地震活动频繁的四川、青海、新疆等地区以外，容易受到台风、强降雨等灾害侵扰的沿海等中国其他地区，其巨灾风险也有了政策性的巨灾保险保障，基本实现全域常见自然灾害全覆盖。

为此他提出以下几方面建议：一是扶持企业成长，加大研发投入，创新驱动发展；二是培养临床科学家；三是加强专利、技术、政策、市场等护城河的建设；四是以未满足的需求为导向，走差异化创新路线；五是提升监管效率，合理设定中国区样本量，加速全球化。